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摘要:
普通话口语训练是秘书学专业的一门必修课,其教学目标是以理论为指导,以训练为主导,培养学生使用标准普通话进行朗读、对话、演讲及其他口语交际活动的能力,从而提升学生的职业素养,为学生职业生涯发展奠定良好的基础.如何提高学生的学习兴趣,让普通话口语训练课取得更好的教学效果是本文的重点.
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高校普通话口语教学的探索与创新
普通话
口语教学
探索
创新
培养和激发学生对普通话口语课的兴趣
兴趣
明确目的
创设情境
引入竞争
分层要求
常教常新
从普通话水平测试视角分析普通话朗读教学
普通话朗读教学
表达技巧
语感
普通话口语教学的"五步训练法"
普通话
口语教学
五步训练法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 普通话口语训练课程的教学感悟
来源期刊 秘书 学科
关键词 普通话口语训练 情感教学 多通道
年,卷(期) 2017,(4) 所属期刊栏目 秘书教学
研究方向 页码范围 14-16
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘月华 9 0 0.0 0.0
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2017(0)
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研究主题发展历程
节点文献
普通话口语训练
情感教学
多通道
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
秘书
双月刊
1674-2354
31-1062/C
16开
上海市
4-422
1983
chi
出版文献量(篇)
4970
总下载数(次)
7
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