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Raising Student Efforts through Voluntary Learning Tasks in Information Literacy Classes as Outcome of Deploying Leaming Advisors
Raising Student Efforts through Voluntary Learning Tasks in Information Literacy Classes as Outcome of Deploying Leaming Advisors
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摘要：
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E-Learning理论研究的现状与思考——对我国2000年以来E-Learning研究的统计与分析
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文献信息
| 篇名 | Raising Student Efforts through Voluntary Learning Tasks in Information Literacy Classes as Outcome of Deploying Leaming Advisors | ||
| 来源期刊 | 心理学研究：英文版 | 学科 | 工学 |
| 关键词 | 学习任务 信息素养 学生 课程 培养 部署 学习成绩 作业要求 | ||
| 年，卷（期） | psyresearch_2017,（5） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 253-263 | |
| 页数 | 11页 | 分类号 | TP3-4 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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期刊影响力
Psychology Research
主办单位：
美国大卫出版公司
出版周期：
月刊
ISSN：
2159-5542
CN：
开本：
出版地：
武汉洪山区卓刀泉北路金桥花园C座4楼
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
489
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