基于服务学习的特殊教育专业师范生实践能力培养

• 作者: 唐燕萍 王玲 骆中慧
• 来源期刊: 实验室研究与探索
• 学科: 教育
• 关键词: 特殊教育 服务学习 实践教学 教师教育
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 所属期刊栏目: 实验教学与创新
• 页码范围: 201-204,252
• 页数: 5页
• 分类号: G712
• 字数: 7129字
• 语种: 中文

摘要

针对职前特教教师教育课程实践性强的特点,在国家特殊教育教师专业标准的框架指导下,以提高特殊教育专业师范生专业热忱、自主学习能力、特殊教育实践能力、团队协作能力为目标,以服务学习教育模式为导向,通过整体规划特殊教育专业实践课程、开发服务学习课程、优化实践教学队伍组织机制构建特殊教育专业师范生实践能力培养体系.经过实践,取得了良好效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐燕萍	浙江特殊教育职业学院特殊教育系	7	5	1.0	2.0
2	王玲	浙江特殊教育职业学院特殊教育系	2	3	1.0	1.0
3	骆中慧	浙江特殊教育职业学院特殊教育系	4	6	2.0	2.0