浅谈生物教学中培养学生的非逻辑思维能力

• 作者: 程远学
• 来源期刊: 未来英才
• 关键词: 生物教学 培养 非逻辑
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 所属期刊栏目: 学科纵横
• 页码范围: 169
• 页数: 1页
• 字数: 2091字
• 语种: 中文

摘要

在应试教育向素质教育转变的今天,培养学生非逻辑思维能力最为重要.就中学生而言,他们的非逻辑思维表现丰富,对问题的猜想或应急回答,提出怪问题,产生新奇的想象,对问题的顿悟等.从当今的生物教学来看,非逻辑思维和逻辑思维是相辅相成的.有时非逻辑思维却是很关键的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程远学		1	0	0.0	0.0