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构建科学的中国英语能力等级量表
构建科学的中国英语能力等级量表
作者:
刘建达
彭川
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
《欧洲语言共同参考框架》
中国英语能力等级量表
科学性
摘要:
构建中国英语能力等级量表是建设我国外语能力测评体系的首要任务,能力等级量表能为我国英语学习、教学和测评提供参考框架,为外语能力测评体系提供统一标准.本文指出了《欧洲语言共同参考框架》在建设与实施中的不足之处,基于我国国情与外语教学现状,从能力等级量表建设的总体原则、描述框架、描述语表述及分级验证等方面探讨了如何确保中国英语能力等级量表研制的科学性.
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英语教学
英语学习
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构念
大学本科学生英语口语能力培养的探讨
本科学生
英语口语
能力培养
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文献信息
篇名
构建科学的中国英语能力等级量表
来源期刊
外语界
学科
文学
关键词
《欧洲语言共同参考框架》
中国英语能力等级量表
科学性
年,卷(期)
2017,(2)
所属期刊栏目
“中国英语能力等级量表”专栏
研究方向
页码范围
2-9
页数
8页
分类号
H319
字数
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
刘建达
广东外语外贸大学外国语言学及应用语言学研究中心
40
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25.0
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彭川
广东外语外贸大学外国语言学及应用语言学研究中心
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二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
《欧洲语言共同参考框架》
中国英语能力等级量表
科学性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
外语界
主办单位:
上海外国语大学
出版周期:
双月刊
ISSN:
1004-5112
CN:
31-1040/H
开本:
16开
出版地:
上海市大连西路558号
邮发代号:
4-438
创刊时间:
1980
语种:
chi
出版文献量(篇)
1556
总下载数(次)
21
总被引数(次)
104648
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