基于Scratch软件的STEAM课程实践

• 作者: 叶天萍 张燕
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 问题解决 探索能力 课程实践 STEAM SCRATCH 人才培养理念 自主创新活动 创新型国家 课程活动 学习过程
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 页码范围: 48-49
• 页数: 2页
• 分类号: G423

摘要

STEAM是科学（Science）、技术（Technology）、工程（Engineering）、艺术（Art）、数学（Mathematics）的缩写。STEAM的课堂常常是基于问题解决的探究学习、基于设计的学习。它强调让学生在看似杂乱无章的学习情境中发展设计能力与问题解决能力。由此可见,STEAM教育更有利于培养社会发展的创新型人才,更符合中国实现“2020进入创新型国家行列”目标的人才培养理念和模式。我校2014年建设了“创客工坊”,作为学生自主创新活动的中心,成就学生综合应用STEAM,成为具有探索能力、

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶天萍		4	11	1.0	3.0
2	张燕		24	72	5.0	7.0