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摘要:
新世纪以来,随着微博、微信等社交媒体的广泛使用,微阅读、浅阅读得以畸形繁荣,它不但损害了文学的发展,而且对青少年的健康成长也极为不利.为此,教育工作者应当高度重视文学经典阅读和文学经典教育的意义,充分发挥文学经典在精神引领、人格塑造、美感培育以及文化传承等方面的作用,真正展示文学经典的魅力.
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文献信息
篇名 社交媒体时代青少年的文学阅读与文学教育
来源期刊 河北民族师范学院学报 学科 教育
关键词 社交媒体 青少年 文学阅读与教育 文学经典
年,卷(期) 2017,(1) 所属期刊栏目 教育教学研究
研究方向 页码范围 103-108
页数 6页 分类号 G40-052
字数 6890字 语种 中文
DOI 10.16729/j.cnki.jhnun.2017.01.017
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 左其福 31 34 4.0 4.0
2 盛芳 44 64 5.0 6.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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2018(3)
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  • 二级引证文献(1)
2019(2)
  • 引证文献(0)
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研究主题发展历程
节点文献
社交媒体
青少年
文学阅读与教育
文学经典
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
河北民族师范学院学报
季刊
2095-3763
13-1414/G4
大16开
河北省承德市开发南区高教园区
1979
chi
出版文献量(篇)
3291
总下载数(次)
7
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5338
论文1v1指导