“348”教学模式下英语语法课的创新教学

• 作者: 刘友
• 来源期刊: 高中生学习
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学模式 英语教师 创新教学 语法课 以学生为主体 语言运用能力 主观能动性 语法知识
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 页码范围: 37-37
• 页数: 1页
• 分类号: G424.21

摘要

长期以来，高中英语教师苦苦探究如何高效的进行语法课教学。许多学生对于语法有一种“雾里看花”，不明所以的感觉，其语法知识薄弱、基本概念不清、语言运用能力差等问题便显而易见。许多学生至今还没有掌握英语的基本句型，在遇到长句、难句时，他们也无法正确地分析句型结构，只能一知半解，甚至是完全错误。如何帮助学生摆脱这种困境的关键在于在新课改背景下寻求一种以学生为主体，高效、个性、开放、合作、和谐的课堂教学模式？如何改变传统语法课教学模式，如何把“348”高效课堂教学模式与语法课有机地结合起来，营造宽松愉悦的学习氛围，让学生获得成功体验，唤起学生积极参与的激情，激发其表现欲，充分发挥其主观能动性，打造高效、个性、开放、合作、和谐的课堂教学？

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1	刘友		4	0	0.0	0.0