浅议高中古诗词教学思路的构建

• 作者: 周李平
• 来源期刊: 语文天地：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 古诗词教学 高中阶段 教学思路 全面和谐发展 文学创作 语文教学 鉴赏能力 文学作品
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 页码范围: 44-45
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

古诗词教学是高中阶段语文教学中的重点与难点。古诗词教学可以显著培养学生的审美和鉴赏能力,有助于学生全面和谐发展。我国古代文学创作触发媒介现有两种主流说法：其一是＂物感说＂,即强调＂文＂＂意＂＂物＂三者间的情感拉锯;其二是＂原道说＂,即作者创作文学的感发源于＂道＂的启示,在道家为＂自然＂,在儒家为＂天＂,强调＂道＂与＂器＂二者的关系。无论哪种观点,都表明文学作品源自作者＂自我感兴＂。

作者信息

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1	周李平		3	0	0.0	0.0