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摘要:
南江县位于四川省东北边缘,是边远山区、贫困地区,也是革命老区。优质教育资源总量少、优秀生源流失多、教育质量提升难等教育问题,在贫困地区普遍存在。为提高教育质量、提升办学水平,2011年以来,我们提出了"把南江建成川东北素质教育示范区"的发展目标,抓住"文化"这一切入点,分步骤实施了学校特色文化建设,促进了全县学校的内涵发展,涌现了一批特色学校。
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文献信息
篇名 用文化破解山区农村教育桎梏
来源期刊 中国农村教育 学科 教育
关键词 教育质量 川东北 山区农村 特色文化建设 阳光体育活动 校园文化建设 边远山区 学校文化建设 励志教育 校园文化特色
年,卷(期) 2017,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 34-35
页数 2页 分类号 G629.22
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1 郭辅邦 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
教育质量
川东北
山区农村
特色文化建设
阳光体育活动
校园文化建设
边远山区
学校文化建设
励志教育
校园文化特色
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国农村教育
旬刊
大16开
安徽省黄山市苹果山庄
1989
chi
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