如何在语文教学中渗透其他学科知识

• 作者: 于海霞
• 来源期刊: 中华活页文选（教师）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文课堂 学习效率 文学科 课堂教学效益 相互交叉 苏教版 看图作文 香港同胞 课程标准 多媒体展示
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 页码范围: 71-72
• 页数: 2页
• 分类号: G451.6

摘要

语文学科的基础性特点,决定了它与其他各门学科之间是紧密联系的,而不是彼此割裂的;是相互渗透的,而不是相对独立的。《义务教育语文课程标准》要求我们＂拓宽语文学习和运用的领域,注重跨学科的学习……使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野,提高学习效率,初步养成现代社会所需要的语文素养＂。

作者信息

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1	于海霞		4	0	0.0	0.0