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摘要:
为提高高年级学生的实验动手能力和创新能力,激发他们对实验的兴趣和热情,我们开设了研究型的教学实验:CsI (Tl)闪烁体探测器能量分辨率的研究.该实验需要学生自己包装制作CsI(Tl)探头,自己动手搭建测试平台并测量CsI(Tl)探头的能量分辨率.整个实验最大限度地发挥了学生对实验的参与度及动手实验的机会.经过2013-2015年3年的教学实践表明,该实验是一个适合高年级本科生的研究型实验.
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内容分析
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文献信息
篇名 CsI(Tl)闪烁体探测器能量分辨率的研究
来源期刊 大学物理 学科 物理学
关键词 CsI(Tl)闪烁体 能量分辨率 包装材料 耦合材料
年,卷(期) 2017,(10) 所属期刊栏目 物理实验
研究方向 页码范围 33-37
页数 5页 分类号 O572.21+2
字数 4431字 语种 中文
DOI 10.16854/j.cnki.1000-0712.2017.10.010
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 许金艳 北京大学物理学院核物理与核技术国家重点实验室 4 5 2.0 2.0
2 楼建玲 北京大学物理学院核物理与核技术国家重点实验室 7 7 2.0 2.0
3 黄学骏 北京大学物理学院核物理与核技术国家重点实验室 1 3 1.0 1.0
传播情况
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2020(1)
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研究主题发展历程
节点文献
CsI(Tl)闪烁体
能量分辨率
包装材料
耦合材料
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
大学物理
月刊
1000-0712
11-1910/O4
大16开
北京师范大学院内《大学物理》编辑部
82-320
1982
chi
出版文献量(篇)
4693
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19
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