医学院校中助教信息员作用评价

• 作者: 吴锦荣 方建群 辛秀红 颜国利
• 来源期刊: 继续医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 医学院校 助教 教学信息员 学生 评价
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 所属期刊栏目: 医学教育进展
• 页码范围: 55-57
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 3513字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-6763.2017.03.030

摘要

目的 调查学生在通过设立心理学双语助教信息员制度中的学习收获情况,进一步提高高等教育的教学质量.方法 将8个学习心理学双语课程班级分为两组,一组设立助教信息员,并且详细规定组织实施的要求;另外一组不设立助教信息员,比较两组学生对于教师和学习收获的评价情况.结果 助教信息员能提高学生的学习兴趣,帮助学生的课程学习.结论 明确的助教信息员制度,能够提高学生学习兴趣.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	方建群	宁夏医科大学总医院心身医学科	58	304	10.0	15.0
2	吴锦荣	宁夏医科大学总医院心身医学科	6	21	3.0	4.0
3	颜国利	天津市安定医院二科	7	23	2.0	4.0
4	辛秀红	宁夏医科大学总医院心身医学科	12	194	7.0	12.0