以人为本，以情化人——后进生转化案例记

• 作者: 包仙珍
• 来源期刊: 启迪：教育教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 后进生转化 以人为本 案例 化人 学生 持久战 班级 中学
• 年，卷（期）: qd_2017,（1）
• 页码范围: 62-63
• 页数: 2页
• 分类号: G451.6

摘要

2012年9月，我接手了鉴湖中学的第一届艺术小班高二（1）班，这个班级的特殊之处除了全班四十多位学生都是美术生之外，还有一半左右的学生是从市内外的其他学校转来的。情况之复杂让我心里发怵，尤其是了解到其中两位学生的情况更让我觉得带这个班级是一场艰苦的持久战。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	包仙珍		1	0	0.0	0.0