“问题导思”促进学生知识的内化——高三数学《等差、比数列》知识点复习的实践与思考

• 作者: 吴彤
• 来源期刊: 数学通报
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 所属期刊栏目: 教学园地
• 页码范围: 22-25
• 页数: 4页
• 字数: 4791字
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴彤		16	6	1.0	2.0