深化改革底部攻坚 推进均衡聚力乡村——“国培计划”乡村复式教学教师专业发展调研报告

• 作者: 胡来宝
• 来源期刊: 中国农村教育
• 学科: 教育
• 关键词: 教学情境 校本研修 培训者 教师专业水平 学习技能 中小学教师培训 远程学习 课堂行为 教师自主学习 大班教学
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 页码范围: 36-39
• 页数: 4页
• 分类号: G650

摘要

国家启动新一轮国培计划,以综合改革为主线,重心下移,聚焦乡村。以建立起乡村教师专业发展支持服务体系,形成区域与校本研修常态化运行机制,全面提高培训的针对性和实效性,全面提升乡村教师能力素质,全面推动乡村教育健康、科学、可持续发展为目标。最终是要促使乡村教师逆城镇化涅槃重生。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡来宝		9	1	1.0	1.0