高中生物复习的概念转变教学策略初探

• 作者: 李纪聪
• 来源期刊: 中学生物学
• 学科: 教育
• 关键词: 高中生物复习 概念转变 教学策略
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 20-22
• 页数: 3页
• 分类号: G633.91
• 字数: 3667字
• 语种: 中文

摘要

总结了高中生物复习时,在前概念检测的基础上,通过问题陷阱、直观教具、精练精讲、对比、类比等方式进行概念转变教学,并进行复习后的概念检测的实践尝试促进学生主动构建新的概念图示,形成科学概念.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李纪聪		4	2	1.0	1.0