基于社会热点做好博物馆教育的实践与思考--以中国妇女儿童博物馆为例

• 作者: 郝轶超
• 来源期刊: 博物馆研究
• 学科: 社会科学
• 关键词: 社会热点 可持续发展 社会教育 博物馆价值
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 页码范围: 59-64
• 页数: 6页
• 分类号: G269.712

摘要

博物馆在当代社会中扮演着越来越重要的角色，成为促进社会可持续发展的文化推动力之一。博物馆服务公众、服务社会的理念和水平也逐渐成为衡量其是否成功的重要标准。想要达成这一目标，博物馆就需要积极回应当前社会所关注的问题。基于社会热点开展博物馆教育，能够吸引公众的目光，扩大博物馆影响力，能够科学引导公众理想的观察和理性的分析社会现象，充分发挥博物馆社会功能，能够满足公众的多元化需求，有助于个体成长成才与社会和谐稳定。本文从博物馆助力社会发展的角度，浅析关注社会热点的意义和作用，并结合中国妇女儿童博物馆开展的“共享蓝天，快乐成长”关爱特殊困境儿童群体系列活动为例，探索博物馆结合社会热点时怎样结合自身优势、行业特色和受众特点开展社教工作的思路和方法，以期让博物馆在服务于社会可持续发展中更好的实现自身价值。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郝轶超	中国妇女儿童博物馆社会教育部	5	6	2.0	2.0