系列作文探析

• 作者: 郑秀云
• 来源期刊: 教育探究
• 学科: 教育
• 关键词: 系列作文 习作方法 习作动机
• 年，卷（期）: jytj,（2）
• 页码范围: 1-5
• 页数: 5页
• 分类号: G623.24

摘要

系列作文就是给出固定的主人公,在相对固定的场景里编写一系列故事,从不同角度、不同层次有目的地对学生进行习作方法训练。系列作文有一连串的故事,可以解决学生无话可写、无事可谈的问题;可以对学生进行不同角度、不同层次的习作方法训练,解决习作表达的问题;可以设置一定的梯度,保证每一个学生都能写出成功的文章,解决兴趣问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑秀云	福清元洪师范学校附属小学	1	0	0.0	0.0