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摘要:
儿童美术教育中的临摹是美术教育活动中不可缺少的环节,笔者在实践中发现通过临摹产生的二次创作效果不仅为儿童美术教育增添了新的活力.同时也对儿童美术教育具有很大的帮助。
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浅谈幼儿美术教育中的审美愉悦与口头创作
美术教育
审美愉悦
口头创作
学前儿童家庭美术教育初探
学前儿童
家庭教育
美术教育
儿童民间美术教育探幽
民间美术
儿童教育本源意识
艺术延展
学习源动力
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 临摹——儿童美术教育中的二次创作
来源期刊 少儿美术 学科 教育
关键词 临摹 儿童 美术教育 二次创作
年,卷(期) sems,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 8-8
页数 1页 分类号 G613.6
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研究主题发展历程
节点文献
临摹
儿童
美术教育
二次创作
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
少儿美术
月刊
1007-8843
12-1269/J
16开
天津市和平区马场道150号
6-109
1996
chi
出版文献量(篇)
3449
总下载数(次)
17
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