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摘要:
我校从校园生活、课堂教学等方面着手,通过课程引领,借助先进的教学设施和数字化技术,加强对学生学习活动的过程化管理,全力打造一个数字化校园,使教师的教与学生的学更加便捷。一、运用选课平台,彰显学生个性化学习我校于2013年9月建立网上选课和评价系统并持续规范有效地实施,每年根据师生的实施状况及时作相应的调整。1.流程清晰,操作灵活便捷。在选课平台的实施中,先由教师进行课程的申报,
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文献信息
篇名 信息化助推特色课程和个性化评价
来源期刊 现代教学 学科 教育
关键词 网上选课 评价系统 过程化 课程介绍 学习心得 灵活便捷 实施状况 特色课程 学生学习活动 学生个性化
年,卷(期) 2017,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 55-56
页数 2页 分类号 G423
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 姚雪春 2 0 0.0 0.0
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2017(0)
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研究主题发展历程
节点文献
网上选课
评价系统
过程化
课程介绍
学习心得
灵活便捷
实施状况
特色课程
学生学习活动
学生个性化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
半月刊
1673-8349
31-1991/G4
大16开
上海市中山南二路151号
4-709
1985
chi
出版文献量(篇)
12404
总下载数(次)
67
总被引数(次)
6649
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