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摘要:
在小学数学教学中,实践活动大致分为三种类型,即课堂活动、校园活动及其校外社会活动。作为小学数学教师,在设计实践活动时,必须考虑学生和社会实际两个方面,根据学生的学习经验和知识背景,联系社会实际,引导学生积极探索、小组合作,组织学生开展内容丰富、形式各样的实践活动。
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探讨
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综合与实践
趣味数学
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文献信息
篇名 小学数学与实践活动研究
来源期刊 教师博览:科研版 学科 教育
关键词 小学数学 实践活动 教学经验 合作交流 自主探索
年,卷(期) 2017,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 68-69
页数 2页 分类号 G623.5
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱海斌 信丰县大阿镇中心小学 4 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
实践活动
教学经验
合作交流
自主探索
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师博览:下旬刊
月刊
1008-5009
36-1222/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号
44-32
出版文献量(篇)
6753
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