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团体游戏治疗对焦虑障碍儿童之疗效研究
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摘要：
本研究通过修订儿童焦虑性情绪障碍筛查表(SCARED)和儿童行为量表,筛选焦虑情绪儿童进行团体游戏治疗,探讨游戏治疗对缓解儿童焦虑情绪症状的疗效。
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文献信息
| 篇名 | 团体游戏治疗对焦虑障碍儿童之疗效研究 | ||
| 来源期刊 | 江苏幼儿教育 | 学科 | 哲学 |
| 关键词 | 团体 游戏治疗 焦虑障碍 儿童 | ||
| 年，卷（期） | jsyejy_2017,（1） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 63-65 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | B844.1 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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团体
游戏治疗
焦虑障碍
儿童
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相关学者/机构
期刊影响力
江苏幼儿教育
主办单位：
江苏省学前教育学会
江苏幼儿师范高等专科学校
复旦大学出版社学前教育分社
出版周期：
季刊
ISSN：
CN：
开本：
16开
出版地：
江苏省苏州市相城区华元路2号
邮发代号：
创刊时间：
2014
语种：
chi
出版文献量（篇）
631
总下载数（次）
12
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