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摘要:
环境教育和科学研究是世界遗产型景区不同于普通景区的重要功能,尤其是环境教育近年来得到学术界的广泛关注.以世界遗产型景区——武夷山风景名胜区为例,分析目前武夷山景区环境教育的情况,并采用问卷调查分析武夷山景区游客的人口统计特征、出行特征、环境意识、环境行为、体验效果、旅游需求等,进而提出武夷山风景名胜区应该拓宽环境教育宣传平台、丰富旅游环境教育解说系统、加强旅游环境教育管理的规范化等优化环境教育的建议.
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 世界遗产型景区旅游环境教育优化探析——以武夷山风景名胜区为例
来源期刊 台湾农业探索 学科 经济
关键词 世界遗产型景区 环境教育 优化 武夷山风景名胜区
年,卷(期) 2017,(1) 所属期刊栏目 农业经济管理
研究方向 页码范围 53-59
页数 7页 分类号 F590
字数 6470字 语种 中文
DOI 10.16006/j.cnki.twnt.2017.01.010
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈贵松 福建农林大学管理学院 46 356 10.0 17.0
2 陈小琴 福建农林大学管理学院 18 96 6.0 8.0
3 罗丹霞 福建农林大学管理学院 10 13 2.0 3.0
4 林碧虾 福建农林大学管理学院 18 46 4.0 5.0
5 范梦丹 福建农林大学管理学院 9 62 4.0 7.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
世界遗产型景区
环境教育
优化
武夷山风景名胜区
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
台湾农业探索
双月刊
1673-5617
35-1190/S
大16开
福州市五四路247号
34-64
1984
chi
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