略解学龄前儿童认识数字教学

• 作者: 唐建平
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 生活化 教学
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 页码范围: 28-28
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

在学龄前儿童的教育过程中,认识数字教学是教学的重点又是教学难点,认识数字可以说是教学的重点,因为认识数字是学习数学的一个开始阶段,是步入学习数学大门的第一道大门,说它是难点是因为学龄前儿童在认识数字的时候幼儿都是凭着自己的兴趣去学习的,不带着兴趣去学习就会放弃认识数字,幼儿没有学习到一定量的数字就没办法开展数学教学。学龄前儿童认识数字是幼儿教育中十分的重要一门课,我在幼儿教育中一直在不断的研究认识数字是幼儿教育中十分的重要一门课，我在幼儿教育中一直在不断反反复复的对比和研究，不断的增强对幼儿的教学方式，把幼儿的心理特点和智力发展规律放在教学的和重心，取得了很不错的教学效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐建平		1	0	0.0	0.0