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摘要:
在日常审读的书稿中,经常看到重复现象.重复可以分为有效重复和不当重复.这就要求编校人员夕惕若厉,切实履行应尽的工作职责.本文将通过两种重复实例及其解读,提请编校人员认识不当重复现象存在的缘由,以便在今后的工作中朝着锱铢必较的方向努力.
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文献信息
篇名 重复现象之是与非
来源期刊 科技与出版 学科
关键词 编校工作 重复现象 具体揣摩 几点启示
年,卷(期) 2017,(3) 所属期刊栏目 编辑实务
研究方向 页码范围 42-44
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘莹 2 0 0.0 0.0
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2017(0)
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研究主题发展历程
节点文献
编校工作
重复现象
具体揣摩
几点启示
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科技与出版
月刊
1005-0590
11-3209/G3
大16开
北京清华大学出版社
82-514
1982
chi
出版文献量(篇)
6475
总下载数(次)
9
总被引数(次)
19967
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