"兴奋在神经元间的传递"一节的教学设计

• 作者: 许芸
• 来源期刊: 生物学教学
• 关键词: 兴奋传递 情境教学 自主建构知识 教学设计
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 所属期刊栏目: 课堂教学
• 页码范围: 28-30
• 页数: 3页
• 字数: 3739字
• 语种: 中文

摘要

以"毒品的危害及成瘾"为情境主线,以"多巴胺"为具体实例,以问题引导的方式推进教学过程,使学生在"发现问题—大胆推测—验证推测—得出结论"的过程中自主建构知识,在具体情境中运用知识,自然渗透德育因素.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许芸		2	2	1.0	1.0