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摘要:
本研究通过对我国一所重点外语院校8位老教师的深度访谈,探究外语教育传统(1949-1978)中的写作教学实践,剖析写作教学实践的基本要素和特征,总结写作教学实践的核心理念.研究结果表明,外语教育传统中的写作教学立足于教学和育人的完整性和统一性,追求写作的真实性和思想性,重视实践的互动性和主体性,强调教和学的过程性和形成性.研究最后针对我国当下的外语写作教学提供了启示.
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文献信息
篇名 我国外语教育传统中的写作教学实践研究
来源期刊 外语界 学科 文学
关键词 外语教育传统 写作教学实践 写作教学理念 写作教学特征
年,卷(期) 2017,(5) 所属期刊栏目 写作教学
研究方向 页码范围 48-55
页数 8页 分类号 H319
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周燕 北京外国语大学英语学院 29 2365 13.0 29.0
2 张洁 北京外国语大学英语学院 10 41 2.0 6.0
传播情况
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写作教学实践
写作教学理念
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相关学者/机构
期刊影响力
外语界
双月刊
1004-5112
31-1040/H
16开
上海市大连西路558号
4-438
1980
chi
出版文献量(篇)
1556
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104648
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