基于主教材教学的体能练习新方式设计与思考

• 作者: 董明华
• 来源期刊: 运动
• 学科: 体育
• 关键词: 主教材 多样性 体能教学
• 年，卷（期）: 2017,（20）
• 所属期刊栏目: 理论与方法探索
• 页码范围: 104-105
• 页数: 2页
• 分类号: G807
• 字数: 1777字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-151x.2017.20.052

摘要

基于学生体质下降的现状,探索增强学生身心健康的规律,寻求解决的策略和措施,是当前学校教育改革的一个重要课题.本文从课堂教学作为落脚点,以技能教学为载体,构建体能教学的内容,寻找体能练习的最佳期,开发体能练习的多样方法,拓展体能练习新渠道,打造体能评价新方法的多样性体能练习新体系.通过一年的教学实践,实验班学生的体质健康成绩明显上升,体能练习的主动性显著增强,学生达到促进学生身心健康发展,全面提升学生综合素质.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董明华		3	5	1.0	2.0