原文服务方: 教育与教学研究       
摘要:
小学假期生活是学校生活、家庭生活、社区生活互相融通的重要时空,是学校生活的一种延续.假期生活的变革对家校社资源融通的提出是衔接教育时空和丰富孩子发展的需求,具有多元性、开放性、整合性和实践性的特点.假期生活变革中家校社资源融通不仅促进了学生的成长,而且促进了家长、学校、社会的发展,其实践路径可分为前期的策划支持、活动的资源支持、中期的动力支持以及后期的项目升华支持等方面,家校社资源融通为假期生活的变革提供了组织、制度与经费保障.
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新形势下家校共育的实践探索
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文献信息
篇名 学生假期生活变革下家校社资源融通探讨
来源期刊 教育与教学研究 学科
关键词 假期生活变革 家校社 资源融通
年,卷(期) 2017,(12) 所属期刊栏目 教育事业
研究方向 页码范围 43-47
页数 5页 分类号 G459|G626
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 魏登尖 51 20 4.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
假期生活变革
家校社
资源融通
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育与教学研究
月刊
1674-6120
51-1720/G4
大16开
1987-01-01
chi
出版文献量(篇)
8905
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0
总被引数(次)
36749
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