利用虚构的艺术手段使作文更生动

• 作者: 毕韧
• 来源期刊: 贵州教育
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 所属期刊栏目: 交流平台
• 页码范围: 34-35
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

在十多年的小学语文作文教学实践中,我发现学生身上存在着许多普遍性的问题,比如不会审题,不会构思,不会选材,不会立意,不会驾驭语言,不会修改等等.然而,在诸多问题中,显得尤为突出的是:学生在写人记事时,对事情经过的叙写太过纪实和简略,尤其是在后进生身上表现得更加明显.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	毕韧		1	0	0.0	0.0