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摘要:
在全球化的背景下,一些艺术形式中可以分析、可以预判的流行元素,对小学美术教学产生了重要的影响。作为一名教师,应该在中华民族的传统文化中撷取精华,坚守儿童的立场,凸显美术课程的独立性、整合性、发展性,设计学生喜闻乐见的方式,着力提升学生的美术素养,进一步发展学生的想象力和创造力。
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文献信息
篇名 全球化背景下的儿童美术教学观浅议
来源期刊 江苏教育研究:实践(B版) 学科 教育
关键词 小学美术教学 全球化 民族底色 儿童立场 课程视野
年,卷(期) 2017,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 22-24
页数 3页 分类号 G623.23
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐小惠 8 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学美术教学
全球化
民族底色
儿童立场
课程视野
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育研究:实践(B版)
月刊
1673-9094
32-1777/G4
南京市北京西路77号教育科研大楼
28-370
出版文献量(篇)
4088
总下载数(次)
10
总被引数(次)
0
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