多项选择题与填空题对测量效果的影响——在项目反应理论框架内答题方式的比较研究

• 作者: 张一平 张丽娜
• 来源期刊: 考试研究
• 学科: 教育
• 关键词: 多选一形式 填空形式 项目参数 信息量
• 年，卷（期）: ksyj_2017,（3）
• 页码范围: 38-47
• 页数: 10页
• 分类号: G424.74

摘要

本研究是关于项目形式对测量效果的影响研究。研究结果显示，在题干等价的条件下，填空形式的难度一般高于多选一形式；两种形式在区分度上没有显著差异，如果能给出恰当的选择项，多选一形式的区分度可能会高于填空形式。同时，两种项目形式所测量能力的维度差异不大，但对于较低能力层的被试，多选一形式的测量效果相对较好，而对于较高能力层的被试，则填空形式的测量效果比较好。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张丽娜	华南师范大学心理学院心理应用研究中心	8	11	2.0	3.0
2	张一平	华南师范大学心理学院心理应用研究中心	5	0	0.0	0.0