基于学生个性发展的中学班级管理模式研究

• 作者: 张国平
• 来源期刊: 启迪：教育教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 班级管理模式 学生个性发展 中学 人的发展 教育的本质 管理工作 班主任 土壤
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 页码范围: 74-75
• 页数: 2页
• 分类号: G47

摘要

教育的本质在于促进人的发展，但个人的发展离不开他所生长的土壤——集体。种子好，土壤肥沃，才能茁壮成长，成为栋梁之才。班主任的管理工作便是要培植一方沃土，使每一颗种子都能充分地汲取营养，健康活泼地成长。而班级管理模式的优劣直接影响到班级管理的效果。因此，班级管理模式便尤其值得我们去思考和探索。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张国平		1	0	0.0	0.0