发挥“打比方”在释疑解惑中的作用

• 作者: 邹兴明
• 来源期刊: 物理通报
• 关键词: 学生 打比方 好比 理解概念 揭示规律 化解难点
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 所属期刊栏目: 中学物理教学
• 页码范围: 34-36
• 页数: 3页
• 字数: 1131字
• 语种: 中文

摘要

打比方能使抽象的概念和规律变得具体、生动、形象,既活跃了课堂,也化解了难点,提高了课堂效率,打比方也是培养学生理解能力、思维能力和创新意识的一把利器.文章结合教学实际从理解概念、提示规律和化解难点3个方面对打比方的运用做了阐述,并对打比方的注意点做了简要说明.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邹兴明		4	0	0.0	0.0