高中学生数学思维障碍的成因及突破

• 作者: 赵仁鹏
• 来源期刊: 高中生学习
• 学科: 教育
• 关键词: 数学思维障碍 高中学生 成因 数学思想 解决问题 高中数学 客观现实 法律知识
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 页码范围: 43-43
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

思考是人类大脑对客观现实的概括和间接反映，反映了事物的本质和内在的规律性。所谓高中生的数学思想是指思考，分析，综合，扣除等基本方法，并作出判断，以获得高中数学知识的性质和法律知识。虽然高中数学的数学思想并不总是等于解决问题，但我们可以说，高中数学思想的形成是基于高中数学，定理，公式理解的基本概念。高中生数学思维发展最有效的方式是解决问题实现。

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1	赵仁鹏		1	0	0.0	0.0