孔子“五段式”教学及其当代价值

• 作者: 崔诚亮 杨蜜
• 来源期刊: 教育探索
• 学科: 教育
• 关键词: 孔子 “五段式”教学思想 当代价值
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 所属期刊栏目: 名家思想
• 页码范围: 1-3
• 页数: 3页
• 分类号: G42
• 语种: 中文

摘要

孔子在长期的教育教学生涯中,形成“博学、审问、慎思、明辨、笃行”“五段式”教学过程.孔子的“五段式”教学对我们当前深化教育教学改革、创新教育理念与教学方式以及教育方法等仍具有重要的现实意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	崔诚亮		23	9	1.0	1.0
2	杨蜜		7	18	2.0	4.0