虚实结合的物理实验教学

• 作者: 乐永康 冀敏 吕景林 苏卫锋 龚新高
• 来源期刊: 物理实验
• 学科: 教育
• 关键词: 虚拟仿真技术 虚实结合 教学模式 教学效果
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 所属期刊栏目: 实验讲坛
• 页码范围: 39-43
• 页数: 5页
• 分类号: G642.423
• 字数: 4113字
• 语种: 中文

摘要

实验教学如何借助虚拟仿真技术有效地提升教学效果,是实验教学界普遍关注的课题.本文结合自主开发的教学实验项目,介绍我校开展虚实结合的物理实验教学的理念和实践——一种既实又虚的实验教学新模式:在不削弱现有实验训练强度的基础上,通过虚拟仿真实验帮助学生对实验内容,特别是其中的难点,有更深入、更全面的理解,以期学生能掌握实验背后的物理及实验设计思路等.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冀敏	复旦大学物理学系	15	116	6.0	10.0
2	乐永康	复旦大学物理学系	29	175	7.0	12.0
3	吕景林	复旦大学物理学系	12	65	5.0	7.0
4	龚新高	复旦大学物理学系	3	51	3.0	3.0
5	苏卫锋	复旦大学物理学系	9	36	4.0	5.0