浅谈中小学微课的设计与开发

• 作者: 方顾 苗森
• 来源期刊: 浙江教育技术
• 学科: 教育
• 关键词: 微课 设计 制作 策略
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 页码范围: 12-16
• 页数: 5页
• 分类号: G434

摘要

微课作为一种新型数字化学习资源,正改变着当前教育教学的样态。但对于如何开发高质量的微课,人们往往停留于对技术或工具细节的讨论,缺乏整体认知。本文从微课的内涵出发,结合学习资源开发的一般规律,梳理了微课开发的流程;从中小学一线教师的实际教学需求出发,提出了微课评价的四维度,并总结出微课选题、设计、制作和测试流程中的具体策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	方顾		11	11	2.0	2.0
2	苗森		1	0	0.0	0.0