例谈政治课堂交流的有效性

• 作者: 罗晓琴
• 来源期刊: 重庆陶研文史
• 学科: 教育
• 关键词: 政治课堂 师生交流 有效性
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 页码范围: 76-78
• 页数: 3页
• 分类号: G424.21

摘要

课堂是实施新课堂的主要阵地，有效教学依赖老师与学生之间、学生与学生之间、学生与教材之间等的交流。讨论交流是提高政治课堂教学效率的有效手段，当前政治课堂交流呈现出有形式但缺乏实质的低效甚至无效状态的交流，违背了新课程的真正要求。本文将从师生交流这一方面下笔，根据当前政治课堂交流上出现的状况有针对性的提出对策。