北京市学龄儿童通学出行行为特征分析

• 作者: 刘侃 张蕊 杨静 汤优
• 来源期刊: 交通工程
• 学科: 交通运输
• 关键词: 学龄儿童 通学出行 出行特征 发展对策
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 所属期刊栏目: 本期专题:行人与自行车
• 页码范围: 53-57+64
• 页数: 5页
• 分类号: U491.1
• 语种: 中文
• DOI: 10.13986/j.cnki.jote.2017.02.009

摘要

针对学龄儿童通学出行时间与城市通勤高峰时段重叠,常引发学校周边区域严重拥堵,也给学龄儿童出行安全造成隐患问题,以北京市2014年居民出行数据为基础,分析6~18岁学龄儿童出行方式、出行距离与出行时耗等出行行为特征,并对比北京市学龄儿童2006年、2011年和2014年相应数据.研究发现:近年来北京市学龄儿童通学出行呈现出明显的机动化需求,其中非积极方式通学出行的比例持续增长,积极方式(Active School Travel,简称AST)比例下降,就近入学政策对通学出行总体有积极的影响.结合通学出行特征,从发展公共交通、校车、网约车多样化接送服务,整合优质教育资源,改善校园周边AST出行环境等方面,提出了解决学龄儿童通学出行问题的对策和建议.