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摘要:
课堂中学生思维品质的培养对打造高效课堂起着举足轻重的作用,但也不能忽视教师的点拨和主导作用。在学习过程中,教师应注重学生思维能力的培养,使学生在英语学习中思路开阔,思维敏捷,想象力丰富,让学生真正成为英语课堂学习的主人。
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提升策略
在阅读中提升低年级学生语文核心素养
阅读
语文核心素养
低年级学生
阅读与写作融合:有效提升初中英语思维品质
初中英语
思维品质
阅读与写作
融合
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 在阅读中提升思维品质———the Story of Nian 案例分析
来源期刊 读天下(综合) 学科 社会科学
关键词 阅读 思维 提升
年,卷(期) 2017,(20) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 73-73
页数 1页 分类号 G
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘红 7 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
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思维
提升
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读天下:综合
周刊
2095-2112
22-1401/G2
长春市人民大街4646号
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