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摘要:
社会经济的快速发展,使人类的生活水平得到了大幅度的提高,同时也滋生了日益严重的生态危机,这已成为人类共同关注的问题。吴江盛泽中学自上世纪90年代开始创建科技教育特色,到2010年走向"以生态环保为重点的科技教育",再到2012年向"生态教育"的特色转型,围绕"生活、生趣、生长、生命"进行思考与探索,具有一定的地方性、独特性和时代性。
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文献信息
篇名 生态教育,且歌且行且求索
来源期刊 江苏教育研究:实践(B版) 学科 教育
关键词 生态教育 绸都文化 学校特色
年,卷(期) 2017,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 28-30
页数 3页 分类号 G637
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1 张建华 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
生态教育
绸都文化
学校特色
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育研究:实践(B版)
月刊
1673-9094
32-1777/G4
南京市北京西路77号教育科研大楼
28-370
出版文献量(篇)
4088
总下载数(次)
10
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