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摘要:
幼儿期是个体社会性能力发展和良好行为品质培养的关键时期。欺凌行为作为幼儿期的一种问题行为,影响着幼儿身心健康的发展。研究者采用观察法对武汉市某幼儿园2名具有欺凌行为的幼儿行为表现进行了观察,通过与教师和家长的访谈,分析了幼儿问题行为形成的原因,并提出供教师、家长参考的教育对策。
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文献信息
篇名 幼儿欺凌行为的案例分析及教育对策
来源期刊 江苏幼儿教育 学科 教育
关键词 幼儿期 欺凌行为 教育对策
年,卷(期) jsyejy_2017,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 75-79
页数 5页 分类号 G615
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张莉 华中师范大学教育学院 120 122 5.0 9.0
2 李姿雨 华中师范大学教育学院 3 11 2.0 3.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿期
欺凌行为
教育对策
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏幼儿教育
季刊
16开
江苏省苏州市相城区华元路2号
2014
chi
出版文献量(篇)
631
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