利用智能手机 进行家庭实验过程评价

• 作者: 朱宗秋
• 来源期刊: 物理之友
• 学科: 工学
• 关键词: 智能手机 家庭实验 形成性评价 质性评价
• 年，卷（期）: wlzy,（2）
• 页码范围: 32-34
• 页数: 3页
• 分类号: TN929.53

摘要

家庭实验是科学课堂教学的重要补充.但如果缺乏有效的评价,家庭实验则会流于低效,不能有效促进学生科学素养的持续发展.本文利用智能手机,采用形成性评价和质性评价方式,对家庭实验实行过程性评价,以促进学生产生深度学习体验,保证家庭实验质量,促进学生科学素养的提升.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱宗秋		2	0	0.0	0.0