基于微课的高等数学教学改革策略研究——以仰恩大学为例

• 作者: 时秀娟
• 来源期刊: 学术问题研究
• 学科: 教育
• 关键词: 高等数学 应用型人才 微课 教学改革
• 年，卷（期）: xswtyj,（2）
• 页码范围: 66-69
• 页数: 4页
• 分类号: G64

摘要

高等数学是高校理工科和经管类等专业学生必修的重要公共基础课,高等数学的教学对高校培养应用型人才起着至关重要的作用。针对应用型本科院校学生的特点,结合仰恩大学的实际情况,通过分析学校近几年高等数学教学中存在的问题,探讨将微课应用于高等数学教学改革的策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	时秀娟		10	5	1.0	2.0