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基于核心素养框架的中小学英语戏剧课程建设探索——以广州某外语类学校开设英语戏剧课程为例
基于核心素养框架的中小学英语戏剧课程建设探索——以广州某外语类学校开设英语戏剧课程为例
作者:
陈媛媛
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
核心素养
中小学英语
英语戏剧课程
摘要:
分析英语戏剧教学的理论基础.以广州某外语类学校开设英语戏剧课程为例,探索基于我国英语学科核心素养理论的英语戏剧课程教学实践.认为英语戏剧课程的开设对于提升学生英语语用能力及核心素养具有重要意义.
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文献信息
篇名
基于核心素养框架的中小学英语戏剧课程建设探索——以广州某外语类学校开设英语戏剧课程为例
来源期刊
英语教师
学科
关键词
核心素养
中小学英语
英语戏剧课程
年,卷(期)
2017,(21)
所属期刊栏目
课题与实验
研究方向
页码范围
18-20
页数
3页
分类号
字数
3632字
语种
中文
DOI
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核心素养
中小学英语
英语戏剧课程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
英语教师
主办单位:
天津教育出版社有限公司
出版周期:
半月刊
ISSN:
1009-8852
CN:
12-1319/G
开本:
大16开
出版地:
天津市和平区西康路35号
邮发代号:
创刊时间:
2001
语种:
chi
出版文献量(篇)
7457
总下载数(次)
37
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