抓住重要因素 促进数学课堂高效运行

• 作者: 刘国海
• 来源期刊: 读天下（综合）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 初中生 初中数学 课堂教学 影响因素
• 年，卷（期）: 2017,（20）
• 页码范围: 72-72
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

课堂教学是教学过程中最关键的环节，是学生接受知识的最主要途径。因此，课堂教学的效率是决定学生成绩的重要因素之一。所谓“高效课堂”就是用尽可能少的时间获取最大教学效益的教学活动。本文借鉴施瓦布的数学课程教学理论，该理论认为课程教学有效性务必要做好四个环节的工作，主要体现在初中生、数学教师、教学内容和数学课堂等要素是否有效配合，本文提出要分别探讨分析其影响因素，深化挖掘影响初中数学教学有效性的关键因素，为相关教学理论提供有益补充。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘国海		3	0	0.0	0.0