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摘要:
随着手持移动数码产品和无线网络的普及,基于微课的移动学习、远程学习、在线学习、泛在学习等学习方式已经越来越受到重视,微课必将成为一种新型的教学模式和学习方式.如何设计和制作一节精彩的微课,值得大家思考和探索.以大学物理实验——迈克尔逊干涉仪为例,从选择实验项目、进行教学设计、视频的录制与拍摄、视频的编辑和优化四个环节介绍了大学物理实验微课的设计与制作方法.
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文献信息
篇名 大学物理实验微课设计与制作
来源期刊 大学物理实验 学科 教育
关键词 物理实验 微课 设计 制作
年,卷(期) 2017,(5) 所属期刊栏目 教学改革
研究方向 页码范围 136-138
页数 3页 分类号 G642
字数 2293字 语种 中文
DOI 10.14139/j.cnki.cn22-1228.2017.005.037
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 唐文强 15 5 1.0 1.0
2 杨端翠 15 9 2.0 2.0
3 陈赛艳 11 8 2.0 2.0
4 蒋爱华 15 26 3.0 4.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (98)
共引文献  (2676)
参考文献  (11)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (7)
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2017(1)
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2019(1)
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2020(3)
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研究主题发展历程
节点文献
物理实验
微课
设计
制作
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
大学物理实验
双月刊
1007-2934
22-1228/O4
16开
吉林省吉林市承德街45号
1987
chi
出版文献量(篇)
3585
总下载数(次)
26
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