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原文服务方: 基础教育研究       
摘要:
低年级学生活泼好动,注意力容易分散.在实际教学中,教师可以把学生喜欢的童话、学具、游戏合理地引进课堂,从而调动学生的学习兴趣,让学生在轻松快乐的氛围中学习,让他们在学习中体验快乐,在快乐中体验成功.
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合作交流
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 低年级数学快乐教学的“三斧头”
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词 快乐教学 童话 学具 游戏
年,卷(期) 2017,(8) 所属期刊栏目 学科探索
研究方向 页码范围 39
页数 1页 分类号 G623.5
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈士峰 1 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
快乐教学
童话
学具
游戏
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
总下载数(次)
0
总被引数(次)
23404
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